Мемы, как двигатель учебного процесса🤔 Джонатан Либов, основатель стартапа Antimatter, создал платформу, где учителя могут создавать «студии» для своих классов, а ученики могут использовать встроенный инструмент для создания мемов, чтобы пошутить над тем, что они изучали на последнем уроке. Либов считает, что для создания даже неудачного мема надо разобраться в предмете и теме.