​​Искусство для памяти

Ученые выяснили, что обучение с арт-элементами может стать весьма достойной аналогией обучению консервативному. Более того, зачастую «новые» уроки делают результаты процесса обучения лучше, как доказали ученые из Университета Джонса Хопкинса.

Для этого исследователи провели специальный эксперимент – в 2013 году они отобрали случайным образом 350 пятиклассников из шестиамериканских школ, после чего случайным образом распределяли их по двум курсам: занятия астрономией и естественными науками или экологией и химией. Далее эксперимент проходил в два этапа, каждый из которых длился от трех до четырех недель. В ходе них ученики поочередно посещали все дисциплины, но в двух вариантах – либо это были обычные уроки, либо занятия с так называемыми арт-элементами.

Что же оказалось?

http://neuronovosti.ru/iskusstvo-dlya-pamyati/

#нейроновости
#память