Ректор НИУ "ВШЭ" Ярослав Кузьминов в Екатеринбурге представил программу образовательной реформы. Казалось бы, привычно: активизация г-на Кузьминова традиционно приходится на смену министров вот уже 20 лет. Но присмотритесь внимательнее к цифрам. Среди прочего, ректор "вышки" рассуждает о необходимости выделения более 1 триллиона рублей (!) на "СОЗДАНИЕ единой национальной электронной платформы". А на эту платформу предлагает директивным образом замкнуть вузы подчинения Миннауки, а также загнать туда всё государственное ДПО. И всё бы ничего, но за красивыми словами- неприкрытое желание повторно получить бюджет под СВОЙ ЖЕ абсолютно мёртвый проект онлайн-платформы. В 2015 году ВШЭ (при участии МГУ, МФТИ, МИСиС и других университетов) создала одноименную платформу. Было много красивых слов и выступлений достойных мужей типа владельца "Универсариума" Дмитрия Гужели. Получили бюджет, закачали на платформу online-курсы и....на этом всё и закончилось. Рынку такой продукт оказался абсолютно не интересен. Не интересен (и не понятен!) он даже университетам-участникам, которые потихоньку "партнерятся" с реально-живыми платформами. Например, МИСиС заключил договоры с EdX и Coursera. Не помогает оживлению "нацплатформы" даже ежегодная информ-поддержка конференции "EdCrunch" с участием А.Дворковича и кучи экспертов в онлайн-обучении, а также поддержка Минобра-Миннауки.
Порядок цифр: сегодня на платформе ВШЭ около 100 онлайн-курсов и 60 тысяч слушателей в год. Для сравнения: на любой из ведущих мировых платформ online-образования размещено в среднем 40 000 учебных курсов.А ежегодное число слушателей - 15 миллионов человек. В том числе, около 450 тысяч- русскоговорящих.
Поэтому, данный креатив от Ярослава Кузьминова нам представляется очень плохо прикрытой попыткой в очередной раз вписать ВШЭ в большой бюджет.
Искренне надеемся, что новый состав научно- образовательного блока в правительстве изучит вопрос перед принятием решения. В прошлой итерации выделения госбюджета под онлайн-платформу (2015 год) курирующий замминистра образования и науки (А.Климов) и Директор департамента Минобра (Н.Золотарёва) рассуждали о пользе этого проекта, не вникнув ни в один из курсов и не ознакомившись с мировыми трендами в электронном обучении. Результат налицо.