Кроме того Есть довольно фундаментальные вещи, которые сложно изменить. Одна из основных бед в том, что в университете мы учим что-то и не знаем «зачем?» Вспомните сколько раз вы учили что-то и говорили себе «зачем мы это учим?» Изучая на фундаментальных предметах только «нормы» без связи всего этого с клиникой, на выходе мы получаем ноль. Норме ОАК уделяется больше времени, чем изменениям при разных заболеваниях. Все могут сказать, что в анализе анемия, а вспомнить все возможные причины - единицы и сузить круг поиска - единицы. (Пример ради примера, не самый удачный)