#новостиимнения Сегодня немного инсайтов и анализа по мотивам последних новостей. Если помните – в мае был подписан указ о проведении в будущем учебном году (2023/24), а также в следующем за ним (2025/26) пилотного проекта, который будет направлен на реформу высшего образования. Напомню он предусматривает три уровня обучения: базовое высшее (срок освоения от четырех до шести лет), специализированное высшее (от года до трех), а также аспирантура. На уровне специализированного уровня также будут реализовываться программы магистратуры, ординатуры. Пилот будут реализовывать 6 вузов. Ради интереса посмотрел на перечень специальностей и направлений подготовки. Что привлекло внимание, так это сроки обучения педагогов, которые предлагают продлить до 5–6 лет по ряду специальностей. Как пример, 6 лет теперь предлагают обучать учителей русского языка, литературы, истории, обществознания, физики, химии и биологии. Здесь возникает вопрос – увеличение срока обучения для учителей – это хорошо? А как же решать проблему нехватки кадров прямо сейчас? И тут, вспоминается другая новость, которая буквально пару недель прозвучала на ПМЭФ. "Сейчас в системе СПО готовят только будущих педагогов, которым предстоит работать в детских садах и начальной школе. Мы разрабатываем проект федерального государственного образовательного стандарта среднего профобразования по подготовке учителей-предметников для основной школы. После того, как стандарт будет принят и эта специальность будет внесена в перечень, в колледжах и техникумах начнут готовить педагогов и для 5-9 классов." - Сергей Кравцов. Это, конечно, можно расценивать не как противоречие, а как дополнение и возможно эффективное решение с точки зрения обучения хороших кадров и при этом быстрого закрытия наболевшего вопроса. Но, я все время думаю о другом, а как действительно решить проблему качественных педагогических кадров?! И тут есть несколько важных моментов: повысить престиж профессии, обновить программы преподавания в вузах, привлечь к преподаванию будущих учителей практиков. Интересно, что думаете вы – как решить проблему педагогических кадров – пишите в комментариях?