Сегодня вышла статья в Коммерсанте про планы Skillbox по созданию новой версии своей системы управления обучением (LMS). О планах создания единой платформы с онлайн-курсами сообщалось в июне: тогда VK, Skillbox и ряд российских вузов (НИУ ВШЭ, МГИМО, УрФУ и т. д.) подписали соответствующий меморандум. Из документа следует, что Skillbox, в частности, намерен добавить в свою платформу тренажер программирования с автоматической проверкой кода, поиск текста по видео и возможность настраивать личное расписание обучения. Также планируется увеличить одновременную выдерживаемую нагрузку на платформу (с 15 тыс. до 100 тыс. студентов единовременно) и на маркетплейс курсов (до 50 млн посетителей в месяц). Также Skillbox намерен разработать программные интерфейсы, которые позволили бы передавать данные о прогрессе студента в IT-системы вузов. Те, в свою очередь, должны будут получить возможность брендировать платформу и соединять ее с собственными LMS. Я комментировал для статьи, но вошло частично - не совсем корректно отражающее наш фокус. Сегодня на своей платформе мы работаем над несколько другим пулом доработок и фичей. Прежде всего, потому что верим в то, что люди с видео (асинхронно) учатся хуже, что ученикам нужно наставничество. Поэтому мы фокусируемся на анализе поведения учеников и преподавателя во время живого урока, на анализе коммуникаций с учениками и создании мотивационной коммуникации между ними посредством технологий. Это детекция лиц и вовлеченности в урок, выбор мотивационных инструментов на базе профиля учеников и, конечно, автоматическая проверка работ, но не учениками друг друга. А создание распределяющей системы стандартизированной профессиональной проверки в том числе с участием преподавателей и экспертов. И, кстати, вопрос к вам - есть ли реальный запрос на подобные платформы и фичи - у вузов и студентов?