На прошлой неделе вы проголосовали за статью на РБК Тренды, в которой эксперты ВШЭ анализируют актуальные изменения в образовании. В статье рассматривается несколько векторов – образовательные траектории, цифровизация образования и востребованность профессий. Пару буллитов про образовательные траектории. Один из выводов – высшее образование по-прежнему в приоритете, особенно для выпускников средней школы. Однако его популярность становится несколько ниже по сравнению с 2009–2014 годами, когда в вуз поступали 76–78% выпускников 11-х классов (сейчас где-то 68%). При этом заметен рост спроса молодежи на среднее профессиональное образование. Это происходит за счет подготовки специалистов среднего звена, тогда как рабочие профессии на протяжении последних двух десятилетий переживают серьезный спад популярности. Хотя традиционно спрос на СПО предъявляют, главным образом, девятиклассники, снова намечается тенденция к росту интереса к нему и со стороны выпускников 11-х классов. Для выпускников 9-х классов, выбирающих СПО, характерны две основные стратегии: «СПО как самоцель» и «СПО как трамплин в вуз» (ее придерживаются 13% выпускников основной школы). Я думаю, что рост интереса к СПО драйвится несколькими факторами: 📌 Стремление к раннему получению профессиональных навыков, в том числе по современным профессиям 📌 Фокус и интерес общества и образовательной системы к СПО 📌 Неудовлетворенность от школы и страх перед ЕГЭ Я в основном считаю этот тренд позитивным. Часто быстрое погружение в профессию через СПО поможет избежать ошибки выбора неправильного вуза. Ошибка СПО стоит государству дешевле, чем ошибка вуза. Но несмотря на большой фокус, программы поддержки СПО, считаю, что обновление и модернизация требуется большая. И снова вопрос – почему не подключать больше частный сектор?! Кстати, а есть ли среди моих подписчиков эксперты СПО, профессионалы, которые работают с или внутри? Когда мы говорим со своими клиентами, мы чувствуем большой запрос и много интереса. Будем рады пообщаться и обменяться мнениями, пишите в личку или в комментариях