Прочитал пост в телеграм канале «Digital Learning» про очередную попытку определить, что такое онлайн-образование. Сам пост пересказывать не буду – можно посмотреть здесь. Мне хочется с вами поделиться мнением. Уверен, что в EdTech – компонент «Ed» первичен по отношению к «Теch». Для меня технология – возможность сделать образование более доступным, более удобным, а работу преподавателя более эффективной. Это достигается различными инструментами, в том числе работой с большими данными, а не просто LMS платформой, где размещены видео и тесты. А сам образовательный продукт – это, прежде всего, методология и преподаватель. Будь это видеолекция, тренажер VR или автовебинар – отдельные элементы не станут вдруг «онлайн-обучением». Только методически выстроенная совокупность элементов вместе с преподавателем может привести к образовательному результату учащегося. Поэтому мы с самого начала строили наш продукт на трех кирпичиках – методология, преподаватель и технологии. И несмотря на технологический фокус последних лет продолжаем опираться именно на эти три основы. Кстати, с удовольствием подискутирую на тему, что есть «онлайн-образование». Пишите