Итоги задания "а что, если..." Утром предложила вам представить ситуацию: А что, если ребёнок чем-то увлекся, но вам кажется, что это абсолютно бестолковая идея и ваше любимое чадо только теряет время, изучая свою "хотелку". Есть три стратегии взаимодействия с непонятными/неприятными вам интересами детей. 1️⃣ Бороться – запрещать, ограничивать время. Но ребенок, скорее всего будет сопротивляться и то, что могло пройти за месяц, растянется на годы. И, почти наверняка, испортит ваши отношения. 2️⃣ Не вмешиваться – просто переждать. Конечно, это позволит сохранить отношения, но ступенькой к успеху вряд ли станет. Просто увлечение детства, было и прошло. Что сделает ребенок с полученным опытом – зависит только от него самого. В данном случае, родители на это никак не влияют. 3️⃣ Сотрудничать – т. е. помочь ребенку извлечь пользу из полученного опыта. И заодно сохранить с ним дружеские отношения. Как это можно сделать? ❤️Выяснить мотивы ребенка - почему он выбрал именно это занятие. 🧡🧡Оттолкнуться от текущего увлечения ребенка и попробовать связать его с тем, что вы считаете полезным и необходимым. 💚💚💚Связать разные кусочки своего опыта” – да, но сначала этот разный опыт надо получить. И ваши дети как раз сейчас этим и занимаются. Сотрудничать с интересами детей, которые вам непонятны или не нравятся - реально. Нужно только сместить акцент с борьбы на искренний интерес к ребенку как к личности и параллельное развитие полезных навыков.