Будущие композитор и музыковед говорят о музыке во всех её проявлениях, пытаясь понять: что есть музыка, из чего она состоит и какое место занимает.
Ищем новых композиторов и музыковедов, слушаем от древнегреческой до современной академической музыки, не
Есть такая хорошая композиторская практика, берёшь понравившееся тебе произведение, открываешь партитуру и объясняешь себе, зачем композитор написал ту или иную ноту, добавил тот или иной голос, ну и прочие. Сидишь, в общем, и решаешь головоломки. Недавно, в дороге, я как раз таким занимался. И наткнулся на это место в I части 2-го фортепианного концерта Шостаковича. И вот я уже сторю теории заговора, пишу пост для чата, чтобы спросить у вас, но как часто бывает, я не увидел самого очевидного 👀✨ если это читает фаготист, то тшш
Тот, кто нашёл для себя решение, сверьтесь с моим ответом)
У ДДШ стояла задача: усилить фаготами мелодическую линию низких струнных.
Проблема:
Диапазон фагота не позволяет брать ноты ниже B контроктавы.
Решение:
1. Оставить октавный параллелизм, транспонировав мелодию на октаву выше, тем самым расширив мелодию до 3-х октав и нарушив мелодическую линию, заданную струнными.
2. Взять унисон и сохранить мелодическую линию в две октавы, не обрекая один фагот на сольное звучание без поддержки струнных.
Шостакович выбрал второй вариант)
