Говоря о реформе высшего образования отметим несколько важных, на наш взгляд, моментов. Прежде всего менять нужно поколениями привычный порядок «диплом надо получить, чтобы не хуже чем у людей», с набором более или менее оторванных от реальности знаний. В процессе менять нужно в том числе и требования к ряду профессий, уходя от порядка, при котором высшее образование требуется чуть ли не от продавцов и курьеров. Само высшее образование при этом должно развиваться в сторону гибкости, настраиваемости, возможности в рамках того или иного стандарта выбрать набор предметов, которые планируется изучать. Наконец, преподаватели вузов должны заниматься своим предметом на практике - чтобы избежать ситуации с повторением год за годом догм сорокалетней давности теми, кто состарился в стенах учебного заведения, но никогда не занимался предметом изучения вне этих стен.