Пять техник конспектирования

Прочитала в одной занятной статье про разные техники конспектирования и задумалась про то, как я веду конспекты.

Интересно, что я не записываю стенографию урока, а скорее делаю заметки, записываю самые интересные идеи. Иногда возвращаюсь к конспектам, но в большинстве случаев сам факт конспектирования помогает запомнить информацию визуально.

Обычно мой конспект - это гугл-документ или канал в Телеграм с текстами и скриншотами из урока. Даже когда я бываю на конференциях офлайн, всегда открываю чат с самой собой и пишу там заметки. Часть из них потом превращаются в посты в канале, часть - остается до лучших времен, тогда удобно в поиске по ключевому слову найти нужные заметки.

А вы ведете конспекты?
Рекомендуете участникам обучения их вести?

#заметки_педдизайнера