Цифровой педдизайн: как проектировать обучение на основе данных Послушали и записали для вас таймлайн подкаста Эксперто Патронум Цифровой педдизайн: как проектировать обучение на основе данных. Гость выпуска: Андрей Комиссаров 0:03:28 — Обязательно ли нужен наставник при обучении или это индивидуально? Может, нужно только время на обучение и погружение в среду? 0:07:50 — Как соотносится дизайн образовательной среды и дизайн образовательного опыта с образовательным дата-инжинирингом? 0:13:40 Сбор цифровых данных - это дань моде или объективная потребность, вызванная временем? 0:25:55 — Какова выгода от цифровых данных для всех участников образовательного процесса? 0:32:02 — Цифровой след - понятие, для чего нужен, алгоритм сбора и использования 0:44:18 — Основная сложность - научиться задавать правильные вопросы к данным (роль дата-дайентистов в команде). Сейчас на первый план выходят исследования. ИИ и цифровой след открывают новые перспективы в образовании. 0:54:30 — Новый подход Школы цифровой трансформации к индивидуализации обучения и его итогов - сертификат получишь о том, чему реально научился. 1:00:12 — Чем полезен цифровой след при исследовании асинхрона? Как связать групповую работу и индивидуализацию обучения? 1:04:10 — Какие проблемы могут решить цифровые данные в корпоративном обучении? Enjoy! 💛