Узнавать себя через других людей Одна из задач проектирования образовательного опыта — создавать пространство для саморефлексии и взаимодействия с самим собой в процессе обучения. Это может происходить неосознанно (=неуправляемо), а может быть заранее заложено в учебные активности. Вчера на встрече методических команд холдинга Skillbox одной из задач был нетворкинг. Ребята встречаются второй раз, в zoom, считай, не знакомы друг с другом. Я дала простое упражнение: в группах заполнить слайд о себе, ответить на несколько вопросов каждому и вместе найти что-то общее. В итоге есть презентация с короткими описаниями про каждого, можно после встречи посмотреть другие слайды, найти единомышленников, найти коллег, которые разрабатывают курсы по той же теме. Просматривая слайды, я обратила внимание, что меня "цепляет" из описаний, что триггерит узнать больше про человека и его опыт. Так работает рефлексия через других людей. Мы замечаем в других людей то, что вызывает у нас эмоцию. Любую - положительную или отрицательную, приятную или неприятную, согласие или несогласие. И в этот момент полезно остановиться и прислушаться к себе, назвать эту эмоцию и проанализировать, почему она дает энергию, что ее спровоцировало. — О! Восхищение. Почему я восхищаюсь этим человеком? — Этому завидую. Почему? — Злость. Что в этом меня так злит? — А почему здесь я радуюсь? Вот что меня триггернуло, когда я читала презентации других (и почему, на мой взгляд): - Я побывала в 41 стране - тоже хочу 41, пока только 14 - Была в 45+ российских городах - я не считала, но кажется много где была в России - Прыгал с парашютом с 2000 м - тоже прыгала, в тандеме с 4000 - Погружался с аквалангом на затонувший корабль на 35 метров - боюсь плавать до ужаса - Я делаю обучение Режиссуры кино, Дизайн звука, Видеомонтаж - люблю снимать и монтировать видео - Создаю курсы по Data Science - интересно разобраться хотя бы поверхностно - Люблю рисовать картины - тоже люблю, но рисую редко Вывод такой. Рефлексия через других в курсе может случиться, а может — нет. Если в какой-то части курса для вас важно организовать пространство для самопознания — проектируйте рефлексию через других. Это могут быть вопросы, задания или просто пауза для изучения и наблюдения. #LX_design #LX_author @lxnotes