Проектирование образовательного опыта. Да кому оно нужно? Вчера на встрече с начинающим методистом (знаю, ты читаешь, спасибо тебе за эту беседу) говорили про спрос и предложение. Все вокруг говорят про lifelong learning, образовательную среду, проектирование опыта, комьюнити учеников. А реальность бывает такой, что заказчикам обучения это не нужно. Как будто методист живет между двумя мирами: "как классно делать качественное образование для людей" и "нам нужно упаковать знания эксперта в курс". Где найти заказчиков, которые понимают важность создания образовательной среды? Кто в компаниях этим занимается, если в вакансиях написано про разработку программ? В курсах есть кураторы и наставники, а кто проектирует взаимодействие студентов друг с другом и со средой? Много вопросов. Ответ один. Методист — автор своей экспертизы, он определяет продукт, который делает. Подождите, я понимаю, что методист работает под задачу, сейчас объясню, что имею ввиду. Если к вам приходит заказчик и говорит: вот контент, нужен курс. Задача и ответственность методиста — правильно забрифовать его и выяснить, каких результатов он хочет достичь. И помочь это сделать через обучение (если это решение). Если в ваших задачах составлять программы, а вы хотите проектировать образовательный опыт — предлагайте это заказчику/продюсеру/эксперту. Учитесь это делать лучше и практикуйтесь. Не ждите, что это попросят. Потому что это не попросят, за этим не придут. Отвлеченный пример. Когда мы в LXD hero решили сделать обновить фирменный стиль, дизайнеры прислали нам бриф, в котором были вопросы, важные для разработки. И это было бесценно, но при этом так просто. У меня нет экспертизы в дизайне, и я ожидаю, что придет эксперт, задаст нужные вопросы, предложит лучшее решение. Я не говорю на языке дизайна, я не понимаю, что нужно знать для разработки фирменного стиля. А специалист знает, и это его ответственность, и это его экспертность. Заказчик не знает, что такое образовательный опыт, он говорит на другом языке. Эксперт не знает, что такое учебные цели, он говорит на языке своей экспертности. И методист РЕШАЕТ, какое предложение он делает, какой продукт он создает. Если заказчику/эксперту это не подходит, методист принимает решение, делать проект или нет. Где искать заказчиков на образовательный опыт? Их мало. Что делать методисту? Создавать образовательный опыт в любом проекте. Тут просится какой-то call to action, но его не будет. Просто знайте, что в LX notes мы говорим про LX дизайн — проектирование учебного опыта. И в будущем будем еще больше. 💛