Если вы составляете для себя план развития или проектируете обучение для других, есть хороший способ улучшить результат. Я заметила, что есть две крайности.
1. План развития - это набор курсов, книг и ссылок Так бывает, когда мы не ориентируемся на цели, ценности, а исходим из тем обучения. Например, хочется знать больше про написание сценариев, и мы ищем источники информации про сторителлинг, путь героя, сценарное мастерство и даже курсы по публичным выступлениям. План получается классный, развивающий, но мало связанный с человеком и с реальной практикой. Для того, чтобы реализовать такой план, нужна самодисциплина и большой интерес к теме. Решение: Прежде, чем подбирать форматы и инструменты обучения, подумайте над долгосрочными целями, что хочется достичь в профессии, в жизни. Не обязательно заглядывать на 10 лет вперед, можно хотя бы на несколько месяцев. Тогда будет понятнее, какие темы нужно прокачивать и самое главное - зачем. И добавить в план задачи в реальных ситуациях, где можно сразу применить навыки и потренироваться.
2. План развития - план задач по достижению целей Когда мы создаем план развития, исходя из целей, может быть обратная история - план перестает быть развивающим, становится списком задач. Такой план развития направлен на достижение целей, но он не вдохновляет, мы и так можем все сделать, без этих ваших планов. Например, цель "найти экспертов для нового курса" и задачи "определить критерии поиска", "определить каналы поиска", "спросить у коллеги" - это просто action plan, в нем нет ничего развивающего. Решение: Выбрать те задачи, которые усиливают компетенции, выводят навыки на новый уровень. Как по-особенному лучше сделать эти задачи, чтобы через них происходил профессиональный рост? Скорее всего из большого списка задач останутся те, где не достаточно того, что знаешь.
Проверьте свой план по двум этим критериям - ориентация на практику и на развитие - и он точно станет лучше!
И помните, что проектировать свое развитие нужно также системно, как и развитие других. 💚