Мать моя - педагог от Бога конечно, просто Бог немного не такой как привыкли. Ей в программу впиханули теорию вероятности с 7 по 9 класс. Программа понятно, что русская. И там в 7-м классе начинается курс так чтобы в 8-м продолжиться, т.е.у 8-го он стартует в 24-м году, в 9-м в 25-м. Но в лнрии решили, что один хрен чему учить детей без будущего и все запускается сразу. По хер, что там типа база должна какая-то быть. Мы с мамой поржали, что это потому что вероятность существования лнр к 25-му году сильно близка к 0. Так она их и учит, а у нее куча работы по бумажкам, поэтому она решила заполнить журнал, а детей попросила посидеть тихо в телефонах. Но у одного оказалось, что нет телефона. И моя находчивая мать придумала ему работу: начертила табличку, чтоб он прошел и записал у кого какой телефон, а потом составил частотную таблицу распределения и пообещала поставить хорошую оценку. Ценности у лнровских детей слегка отличаются от общепринятых, поэтому ребенок уточнял не столько модель, сколько стоит этот телефон. Приходит с листочком и говорит: - Та тут на 250к телефонов! Мама ржет, объясняет, что это неточная оценка - какие-то модели подешевели, какие-то наоборот резко подорожали и в общем непоказательно это все. И спрашивает: - А одинаковые хоть есть? - Конечно есть: вот тут 12 тысяч и вот тут - тоже. В общем мы с мамой лишний раз поржали. Я пришла и думаю: какой ебаный кошмар это все, если смотреть снаружи, но достаточно забавный, если смотреть изнутри. #маминыистории