Те, кто про меня и меня знают - они в курсе, что я не только работаю с учениками и учителями, как лингвокоуч - я еще и сертифицированный практикующий коуч ICF, то есть ко мне можно прийти на коуч-сессию с запросом и проработать его. ❗️Кстати, в коучинг я пришла уже после того, как уже стала лингвокоучем, потому что мне не хватало изначальных лингвокоучинговых инструментов для работы со студентами - я хотела знать больше... Ну, а потом, как говориться, затянуло🤷‍♀️😆 Мне очень нравится адаптировать классические коучинговые инструменты и околокоучинговые техники под преподавание. Они помогают лучше понимать учеников и глубже с ними работать - студенты моего интенсива Открой в себе лингвокоуча многие из них знают и применяют. Решила, что буду периодически делиться с вами некоторыми такими инструментами или техниками⬇️ Понравится - забирайте😉 📌И начну я с техники работы с неоправданными ожиданиями – очень актуально для преподавателей. ⬇️ Я уже рассказывала, что мы, учителя, постоянно чего-то ждем от своих учеников. Мы уверены, что каждый наш ученик способен на то или иное достижение. Но, когда этого достижения не случается – у нас случается разочарование, которое опасно потерей интереса к ученику. А нет интереса – нет радости от работы, нет любви к ученику (почему важна любовь для ученика слушайте🎧). А, значит, и нет эффективной работы.