Рейтинг составляли на основе нескольких показателей, в частности результатов обучения школьников, практикоориентированности и качества управления школьной образовательной системой.

Самые низкие баллы получили эффективность механизмов управления качеством образования и объективность оценки последнего. Также на низком уровне развития в республике находятся образовательное равенство и функциональная грамотность школьников.

Первое место в списке занял Санкт-Петербург, набравший 92,1 балла.