Итак, работа по развитию речи: 1. Контроль приобретения навыков в соответствующие сроки. Всех навыков, не только речевых: когда начал держать голову, сидеть и т.д. Когда и как произносит звуки... Когда научился жевать и глотать кусочки. Когда овладел навыком горшка 2. Создание речевой среды, в зависимости от возраста и навыков. 3. 70 % работы - это работа дома. Мелкая моторика Жевание Приучение к горшку Общение Исключение отвлекающих факторов 30% это работа со специалистами, в случае задержки навыков Контроль за навыками осуществляет педиатр.