Вы уже поняли, что решение вопроса - ТОЛЬКО комплексное. Нет одной таблетки или одного способа, который исправил бы ситуацию. Но самое главное, что основная роль в развитии речи принадлежит родителям в создании речевой среды. А вот это уже сложно. Важно не упустить, но и не перегрузить, контролировать и заниматься.... С рождения!!!!!!!!!!!! Как пример речевой среды: Первым сигналом речи является КРИК. Ребенок тренирует голосовые связки, тренирует дыхание. В ответ на что возникает первый крик ребенка - в ответ на дискомфорт. Ребенок с рождения учится познавать знаки своего тела и реагировать на них. А что мы имеем: - подгузники - украли 50% необходимости крика ребенка и формирования ощущений Сразу сделаю поправку - я не против подгузников)) даже наоборот - молодец Вик Милс, который их придумал. А как придумал - лень -двигатель прогресса Его оставили на детей, ему не нравилось менять пеленки = итог нравится всем мамам))) - малейший писк/крик (в некоторых семьях) - моментально соска в рот, вместо того, чтобы поговорить с ребенком, разобраться в чем проблема И т.д. Т.е. для даже совсем маленького ребенка речевая среда должна быть, должна быть возможность диалога ( ребенок плачет - мама разговаривает, успокаивает голосом) И так по каждому периоду развития. Безусловно, речь не идет о том, когда дети безутешно кричат часами подряд. Но по опыту скажу, наблюдая многих родителей (особенно папы) стремятся не дать ребенку плакать совсем. Не призываю сейчас мучать детей) игнорировать их призыв - речь не об этом. Важно создавать речевую среду О среде в другой раз)