Каждая клетка есть от рождения. Каждая клетка проходит свой путь созревания или взросления, она обучается, тренируется, заводит знакомства с соседними клетками. Постепенно все эти клеточки выстраиваются в хоровод и начинают работать содружественно. Все это происходит ПОСТЕПЕННО. Мы видим как сначала ребенок может произносить только гласные звуки, неосознанно, потом его мышцы начинают двигаться лучше, к гласным подключаются согласные. Потом по мере дозревания соседних клеток в других зонах, процес усложняется. Клетки, хоровода могут находится в самых отдаленных участках мозга и чтобы взяться за руки нужно прорасти или пройти длинный путь. На формирование нейронных связей флияет МАССА факторов. 1. Беременность. Период, когда только закладывались клеточки. Вредности во время беременности могут замедлять развитие связей (не самой нс, а именно формирование связей) 2. Внутренние факторы: наследственность, мутации генов, заболевания 3. Внешние факторы: Чтобы ребенок говорил - он должен видеть предмет, слышать как он называется, уметь сосредоточить внимание, запомнить, уметь произнести Это все происходит в процессе развития ребенка и занятий с ним Речь не развивается отдельно от двигательной активности и т.д.