И еще чуть-чуть про студентов (уж простите, в этом году у меня их много и они все разные). Лет 13 назад одним из самых актуальных вопросов для религиоведов было преподавание в школе Основ Православной культуры и других курсов из этого же блока. Тогда еще в жж велись дискуссии, писались лонгриды, у всех было очень ценное мнение о том, зачем это, хорошо это или плохо, что вырастет из этих детей, кто будет преподавать, почему детям из верующих семей не объясняют этого всего дома, а остальным и не надо. Некоторых коллег с их мнением даже в телик приглашали. Что мы имеем в 2022 году, когда в университеты поступили те, кто только собирался идти в школу, когда все это обсуждалось? Курсы эти читались черти как, у половины группы первокурсников вообще не читался. Где-то курс выбирала сама школа, где-то голосовали родители, один человек сказал, что читали индивидуально тем, кто сам выбрал. Если курс можно было заменить чем-то более актуальным (уборкой территории или общешкольным мероприятием), его заменяли. Совершенно точно ни у кого из группы желание стать религиоведом появилось не после этого курса, а по каким-то другим причинам (дело происходит в светском вузе). Самое важное, что, кажется, уже в 4 классе с помощью этого курса у людей формировалась мысль о том, что в школе происходит много неважного, нужного только для какой-то отчетности.