Возможно, в ближайшие пять лет правительство серьёзно возьмётся за патриотическое воспитание населения, в частности молодого поколения. https://t.me/kremlebezBashennik/27812 Мы видим, что зачатки подобных идей уже начали проклевываться в закостенелых чиновничьих взглядах - так президент одобрил инициативу еженедельно исполнять в школах гимн и поднимать флаг, теперь вот новая идея от главы Минпросвещения Сергея Кравцова - вести уроки истории с первого класса. Наверняка, эти слова были сказаны Сергеем Кравцовым в пылу патриотического вдохновения. Ведь такое поручение могло бы вызвать волну негодования среди учителей. Собственно, увеличивая без того немалую нагрузку на ребёнка, пришлось бы жертвовать "другими часами", да и вообще менять школьную программу и федеральные стандарты образования. При таком положении дел получается, что историю маленькие россияне будут учить в три захода, а другим, мягко говоря, немаловажным навыкам, как например читать и писать, придётся дополнительно обучаться у родителей?! - такая себе перспектива развития. Справедливости ради, глава Минпросвещения быстро скорректировал своё смелое предложение и уточнил, что историческое просвещение всё-таки будет проводиться среди детей, но не в рамках отдельного предмета -истории, а в качестве развивающей программы на уроке "Окружающий мир" и во время внеклассной деятельности - дети должны посещать музеи, выставки. Почему именно сейчас столько пристального внимания к взращиванию чувства патриотизма, кажется, и так понятно. Так называемый украинский кризис вскрыл немало проблем морального, культурного, но и также исторического воспитания общества. Мы видим, что молодёжь стала политически активной и податливой, куда не ткнись - у каждой малолетки своя политическая позиция на происходящие события. Причем, взгляд этот субъективный, абсолютно не подкрепленный знаниями. Так пусть эта позиция будет хотя бы обдуманной, "не взятой с потолка" или навязанной каким-либо дядей, пусть уж в головах создастся "прочный фундамент знаний", а не "рыхлая почва", из-за которой и происходят расколы в обществе, зачастую неоправданные. Поэтому, конечно, идея о развитии чувства патриотизма и укрепления позиций истории в школьной программе - неплохая. Только вот вопрос: в какую сторону планируем развивать?! Хорошо, если это развитие будет "здоровое". Не стоит, конечно, забывать и о детской психике, с жестокими реалиями жизни ребятня ещё успеет ознакомиться, так пусть хотя бы сейчас их сильно не заботят внешние проблемы. Да и вообще, как известно, дети в этом возрасте гораздо легче и лучше улавливают информацию не заученную из учебников, а полученную из внешней среды, семьи. Неплохо было бы заняться и этим вопросом, ведь если ребёнок растёт в здоровой обстановке, тогда и переживать особо не о чем?!