Ведение урока — одна бесконечная импровизация. Стендап с целью научить и не усыпить.

Конечно, у меня есть какая-то тактика и я ее придерживаюсь. Но бывает, поэтические образы заводят меня в тупик, я замолкаю на полуслове. После надо разрядить обстановку. Самое простое это улыбнуться и сказать «ну как-то так». А можно с серьезным лицом прошептать «или нет». Варианты как праивло приходя на ум в последний момент.

Давеча состоялся такой диалог:
— Платон, ты занимаешь какой-то ... — Я осекся, потому что не смог подобрать ироничное и безобидное название к ничегонеделанию
— Я знаю ... Я не буду ...
— Да откуда ты знаешь-то? — С хитрой улыбной спросил я, выждал паузу. — Я сам не знаю, что хотел сказать!