Обложка канала

Зоопарк из слоновой кости

2203 @ivoryzoo

Руководство по выживанию в науке, полезные советы начинающим, новости из научной жизни и просто околонаучный треп

Зоопарк из слоновой кости

4 года назад
Открыть в
#обозревая_происходящее "Наука и университеты" и Народный Ресерч задают вопрос, почему учОные не идут заведовать кафедрами. Простите, а на хрена это ученому? Завкаф - это дикое количество идиотской бумажной работы (кто преподает, тот в курсе - все это г... по аккредитациям и прочему), которая вообще никому не нужна, кроме проверяющих органов. Плюс разруливание вопросов, связанных с преподаванием - кому что дать вести и как сделать так, чтобы люди не поехали при этом кукухой либо не хлопнули дверью. Вечные тим-менеджмент и конфликтология. Это нужнее, но и это к науке не имеет никакого отношения в принципе. Огромные затраты времени, которые выматывают (где-то больше, где-то меньше) и просто не окупятся - деньгами точно нет. Нормальному ученому проще заниматься своей наукой и, если умеет, зарабатывать с этого денежку. Схем, где завкафство окупается, немного. Во-первых, это может быть именно традиция статуса, которая осталась в некоторых реально хороших, годных университетах с именем. Там это просто почетно - и этого уже достаточно. Во-вторых, это жесткая вертикальная система "я начальник - ты дурак", которая тоже кое-где есть, но надо понимать, что так нормальная наука не живет, и люди с мозгами и самоуважением оттуда просто бегут. В-третьих, это коррупционная вертикаль (Зоопарк категорически порицает), где завкаф имеет долю - такая дрянь, как мы слышали, существует в некоторых особо пораженных этой раковой опухолью местах, где можно все исправить только массовыми расстрелами. В других случаях завкафство - это слабо оплачиваемый большой гемор, который добровольно принять готовы далеко не все. В этом и ответ.
Наука и университеты

Разрушение шаблона Старая вузовская традиция – во главе кафедры, как правило, авторитетный доктор наук, лидер научной школы или, по крайней мере, кафедрального научного направления. Преподавательский костяк кафедры – его ученики, здесь же набираются опыта аспиранты. У заведующего кафедрой зачастую есть заместитель из числа преподавателей, который занимается учебными планами, распределением нагрузки и прочими не очень интересными делами. За свои каждодневные хлопоты заместитель получает какие-то бонусы, например, снижение индивидуальной учебной нагрузки. А заведующий возглавляет кафедральный научный семинар, руководит хоздоговорными НИР, работает с аспирантами, выбивает на кафедру оборудование, «разруливает» внутренние и внешние конфликты. Личные наблюдения последних лет – описанный выше шаблон стремительно разрушается. Всё чаще опытные доктора наук не хотят заведовать кафедрами, ведут свои дисциплины и в прочие дела стараются не вмешиваться. Заведуют кафедрами либо молодые доктора, либо кандидаты наук, которые…

Telegram