​​Синяя весна // 青い春 (Aoi haru), 2001 Один из моих самых любимых японских фильмов и уж точно один из лучших, что я смотрел в этом году. Мне понадобилось 5 месяцев и 1 день, чтобы собраться с мыслями и написать о нем, но, на самом деле, я так и не смог собраться. Об этом фильме очень трудно писать, потому что он, на первый взгляд, ни о чем. Любая попытка писать о нем — это всегда попытка писать о своих собственных чувствах, потому что по ним фильм бьет наиболее сильно. Я так боялся садиться за этот текст, мне казалось, что его уровень точно должен соответствовать уровню фильма, но теперь я пришел к мысли, что так можно за всю жизнь не написать ничего стоящего. Остается только один выход — писать, что думаешь. Итак… История семерых молодых людей, которые заканчивают школу. Каждый размышляет, чем намерен заниматься в дальнейшем. Проблема в том что школа, в которой они учатся — сущий ад на земле, и никаких перспектив у них нет. Во время просмотра мне казалось, что школа, где учатся герои, находится где-то в параллельной реальности. В фильме почти не фигурируют взрослые, кроме учителя, садовника и полицейских — да и те появляются в кадре редко. Будущие выпускники предоставлены сами себе и у них как будто нет дома, как и нет прошлого или будущего — одна только школа в которой они застряли в пространстве и времени — и за пределами этой школы ничего другого не существует. Совсем. И вот за это очень особенное ощущение полной безысходности и пустоты мне и понравился фильм. Герои проговаривают вслух не так и много, но все понятно и без диалогов — они не знают, как жить дальше и не знают, возможна ли жизнь после выпуска. Режиссер намеренно не показывает квартиры, где живут персонажи, потому что у них в том или ином смысле нет дома — нет родителей, которым они были бы нужны, нет опоры, нет тех, кто поддержит. Взрослые появляются лишь для того, чтобы бессмысленно заполнять собой задний план (сцены с учителем) или наказывать (сцена с полицейскими). Единственный взрослый от которого ребята еще чувствуют какое-то участие — это карлик-садовник, работающий в школе, но и он в той или иной степени сам ребенок. Забавляют же себя ребята довольно травмоопасной игрой (не рекомендую повторять в жизни). Они перелезают через ограждение на крыше и, отпустив руки, хлопают, чтобы затем снова схватиться за забор. По мере игры хлопать в полете нужно все больше и больше раз: три, четыре, пять, шесть… Игра заканчивается только с падением одного из участников с большой высоты. Тот, кто нахлопал больше всех — становится самым крутым. На фоне этой игры разворачиваются отношения двух друзей детства. Куджо, «мастера» игры, если можно так выразиться, и Аоки, который мечтает, чтобы его тоже уважали, но у него это плохо получается. Куджо относится к жизни со стоическим безразличием: он «король школы» просто потому, что так вышло и даже не против уступить свое место, если заставят обстоятельства — ибо ему, в целом, без разницы. Аоки из кожи вон лезет, чтобы занять место лучшего друга и это приводит к печальным последствиям. P.S. и все это под шикарный саундтрек из японских гранж-хитов.