Третьего дня была опубликована примечательная статья в ACS Journal of Chemical Education: Students’ Individual Needs Matter: A Training to Adaptively Address Students’ Argumentation Skills in Organic Chemistry. Коротко: исследователи разработали тренинг мета-навыков в контексте органической химии. Сначала они проверяли навыки студентов и на основании этого разделили их на 4 категории по областям с которыми у них есть трудности: The second part consists of four trainings, adapted to the area in...