Жалости пост Некоторые участники области жалуются на то, что в официальных решениях были опечатки/ошибки/неточности, а локальные жюри отказываются учитывать исправления, которые мы опубликовали. Понятно, что сейчас вы не можете испытывать ничего кроме злости и обиды. И тут я могу сказать одно — я понимаю вас. Мы не пропускаем это мимо ушей, нам не безразлично что некоторые ученики оказываются оцененными не по справедливости. А лично я и вообще это все очень близко к сердцу принимаю (просто потому, что хотя бы помню как это все бесило меня). И в связи с этим могу сказать две вещи. Во-первых, такие ситуации показывают насколько важно бывшим олимпиадникам стараться помогать олимпийскому движению после выпуска. Речь идет о том, чтобы идти в жюри на районные и областные олимпиады. Потому что для всех не олимпиадников — это не больше, чем работа. Работа с ненормированным графиком за которую либо не заплатят, либо заплатят гроши. И они не будут лезть из кожи вон ради того, что они не понимают (а именно дух олимпийского движения). Это не обязательно характеризует их как плохих людей, это просто защитный панцирь, который вырабатывается у всех взрослых, потому что иначе придется звать санитаров. Во-вторых, почти все с кем я общаюсь имеют ложные представления о том, как устроена организация олимпиад по химии. Очень легко, увидев названия «республиканская олимпиада школьников, областной этап» или зная, что это главная олимпиада страны, ведущая к самой престижной международной олимпиаде, подумать, что там есть какая-то профессиональная структура, экспертные комиссии, длительная подготовка и пр. и др. Интересно, но даже некоторые люди, которые приходят работать в организацию-которую-нельзя-называть, тоже имеют такое ложное представление. А по факту задания главной олимпиады страны, благодаря которой отбирается команда на IChO, после результата которой все соц. сети взрываются комментами о величии страны, составляет маленькая группа студентов (4-8 человек). В свободное время. Как стороннее хобби убивающее нервную систему. Я просто приведу несколько цитат из диалогов за последние пару месяцев, для иллюстрации. - Успеешь сделать задачу? - Да, сегодня-завтра ночью не буду спать. - Сможешь сделать еще эту задачу? - Я бы с удовольствием сказал, что нет, но наверное да Ну и когда все нормальные студенты отдыхают на spring break, ездят домой, путешествуют, занимаются исследованиями (т.е. прямой карьерной подготовкой), другие ненормальные студенты делают задачи. И по итогу, например, у меня заканчивается неделя “типа отдыха”, сейчас суббота, 8 утра, а я уже выжат настолько, что уже ничего не хочется делать. Как эта ситуация может улучшиться? Ну, одна надежда, что со временем составителей студентов будет становиться больше и если сейчас есть люди, которые делают по 4-6 задач (вы себе не представляете сколько времени это занимает), со временем разгрузку можно будет сократить хотя бы до 2 задач. В принципе в новом поколении химиков, воспитанных на аске, довольно много людей с очень хорошим пониманием предмета. Ну и есть пара других отдаленных утопичных идей, до которых когда-нибудь руки дойдут.