Две пагубные установки, которые мешают изучению языка

Почему иностранный язык взрослому трудно выучить? Потому что для большинства это на самом деле трудно. Трудно психологически - чувствуешь себя идиотом долгое время, постоянно делаешь ошибки. Трудно организационно - надо заниматься каждый день на протяжении долгого времени. Трудно мотивационно - надо поддерживать настрой и не падать духом. Трудно методически - надо подобрать подходящую методику, выбрать из большого количества вариантов и предложений.

Из-за этих трудностей, которые вырастают в непреодолимые стены в голове изучающего, возникает соблазн найти легкий путь, чтобы эти трудности обойти. Начинаются поиски волшебного метода, дающего результат завтра и без усилий. И хотя по этому пути устремляются тысячи и тысячи, заманиваемые смачными предложениями, вожделенного результата на нем нет и не может быть: изучение языка - это процесс, который нельзя миновать и очень трудно даже сократить. Потому что язык - это не знание, а умение. А умение можно только приобрести в процессе делания, в процессе труда изучения языка.

Все вышесказанное не новость. Интересный вопрос другой - почему мы так страшимся потрудится? Почему нам труден труд? Или точнее будет спросить: какому человеку труд труден? Мой опыт работы с сотнями клиентов показывает, что труд представляется трудным человеку, с определенной установкой/убеждением в отношении себя или даже системой убеждений.

Первая установка заключается в следующем: «я слишком слаб, чтобы справиться с этим трудом». То есть, в глубине сознания и чаще всего неуловимо от него, находится такое самовосприятие, такое представление о себе, как о человеке, которому не достает сил, как о слабом человеке. Неудивительно, что слабому более свойственно искать легкие пути, чем считающему себя сильным.

Вторая распространенная установка звучит так: «у меня нет времени справляться с этим трудом». То есть человек спешит. Он так себя воспринимает. О чем переживает торопящийся? И почему он так торопится? Потому боится опоздать, боится не успеть взять или занять что-то значимое. Занять значимое место в жизни. То есть, такие люди спешат состояться в жизни.

Зададимся снова похожим вопросом: какому человеку нужно спешить состояться в жизни? И опять опыт консультирования часто выявляет здесь более глубокий уровень установки, которая заключается в следующем: «я пока ничего из себя не представляю и не значу в своих собственных глазах». Таким людям нужно как можно скорее доказать самим себе в первую очередь, что они не пустое место, что с ними все в порядке. И потому они спешат. И во всем нужен быстрый результат, а желательно - еще быстрее.

Эти две глубинные мировоззренческие установки делает изучение иностранного языка, равно как и другие похожие время- и трудоемкие процессы если не невыносимыми, то как минимум, неприятными. Что, совсем не способствует изучению языка.

Конечно, речь не идет о том, чтобы теперь придумывать себе дополнительные трудности или искусственно затягивать изучение языка. Сами по себе поиски более оптимальных путей его изучения - вполне адекватная мысль. Выше я описывал случаи болезненного отношения к процессу, и эти случаи - не малочисленны.