Текст:
Мне около 10 -12 лет. Как-то на рынке я увидела желтую безболку. Она была такая яркая, классная. Я ужасно её захотела. Я никогда не просила что-либо мне покупать, т.к.знала про трудное финансовое положение в семье. Но если я просила что-то купить, значит это действительно мне надо было. Деньги мама дала сразу, хотя поворчала. Она никогда не отказывала. Если даже сначала отказывала, потом все равно покупала.
И вот эта крутая безболка была у меня! Я так была ей рада! Я её одевала и крутилась перед зеркалом, любовалась. Но надевала я её, в итоге, очень редко, потому что у меня был комплекс, я считала себя ужасно лопоухой. А в безболке уши казались ещё сильнее торчащими)) Поэтому, она у меня просто лежала, но я все равно была рада, что она у меня есть, если даже я её не надеваю.

Разбор:
Данный текст демонстрирует нам достаточно послушного ребенка, понимающего ситуацию в семье, свою роль, обязанности, установленные правила. Тема финансовой стабильности является важной для автора, так как был детский опыт денежных затруднений в семье. Сделаем акцент на том, что в тексте трата была связана с покупкой бейсболки, достаточно яркой и дорогостоящей, что является сильным эмоциональным поступком автора. При этом именно в момент эмоциональной потребности проявляется достаточно сильная личность. В тексте фигурирует «я», видна линия поступков с целью получения желаемого.

Если держаться формата темы денег, то делаем вывод: автор текста относится к финансовому достатку как механизму для реализации своих эмоциональных желаний. Причем алгоритм запуска следующий: автор формирует себе цель, далее достаточно быстро находит методы финансового достижения, эффективно проявляет имеющийся навык убеждения, отстаивания своих потребностей и как следствие достижение результата.

Вывод следующий: когда сильное эмоциональное желание присутствует, автор находит ресурсы. Если такое желание отсутствует, то финансовая ситуация у автора умеренно спокойная.

Анализируя текст, есть все основания полагать, что автор текста предпочитает выстраивать свою жизнь, сопровождая ее сильными эмоциональными действиями/покупками/тратами. При этом период в промежутке между ними больше связан со спокойными буднями, лишенными сильных эмоций. Пик приходит именно на выбранный эпизод.

Возьмем на себя смелость сказать, что автор больше нацелен на внутренне «я», нет необходимости внешней демонстрации уровня достатка и собственного счастья. Достаточно иметь объект вожделения "у себя дома", даже без потребности показать это обществу. Внутренний тип референции говорит о некоторой закрытости автора, отсутствие большого количества друзей и знакомых. Лишь круг избранных и близких людей (в тексте фигурирует только мама, другие персонажи отсутствуют). Автору недостает смелости заявить открыто о своих достижениях, предпочитая восхищаться ими в одиночку.
Эмоциональная сила проявляется в действиях, но не в словестном выражении того, что происходит с внутренними переживаниями автора.

В зрелом возрасте факт заработка с высокой долей вероятности напрямую связан с работой по найму, т.к. автор понимает правила и способен за финансовое вознаграждение трудиться, проявлять свои навыки и умения, в случае потребности проявлять устойчивые навыки коммуникации. При этом самостоятельная работа на себя не представляет такой интерес, ввиду того, что это в большей степени связано с отсутствием возможности работы под неким сильным лицом, обладающим возможностью распределять вознаграждение. Имеем возможность сделать вывод, что у автора есть сформированная внутренняя установка – действительное право распределения финансовых благ есть лишь у избранных, и необходимо держаться с ними рядом.

Если задача автора обрести финансовую стабильность, необходимо понимать особенность обретенного принципа: сильное эмоциональное желание запускает механизм финансового накопления. В противном случае накопления происходят умеренно спокойно и не дают серьезных результатов.