Образование не подстраивается под потребности каждого ученика, а пытается превратить всех в одинаковое безликое существо. Недавно сама была в школе и помню через что приходится проходить школьникам, а сейчас я будто сама становлюсь тем, кого ненавидела. В нашем образовании существуют так называемые программы. О это губительное слово, суть которого школьники, возможно, не знают, но именно из-за программы, от которой нельзя отходить, ученикам приходится учить то, что им не нравится, заполнять свою память информацией, которая, возможно, им и вовсе не нужна для дальнейшего жизненного пути. Учителя тоже являются жертвами этих программ. Будучи учителем второго иностранного языка, а именно китайского, я хорошо понимаю, что ученикам он совершенно не нужен, лишь единицам, но я не могу ставить одинаковые оценки, тем кто действительно работает и тем, кто просто посещает уроки, ведь это как минимум нечестно. Но в то же время я прекрасно понимаю, что люди, которым не нужен этот язык, не хотят тратить на него время. И в этом все наше современное образование — учителя тратят время на весь класс, в том числе на тех, кто не хочет связывать свою жизнь с определённой дисциплиной, из-за чего те, которым эта дисциплина нужна не получают должного внимания. И все это можно описать метафорой: птицы пытаются взлететь, но волки, лисицы и другие животные не дают им, так как они все связаны нитью. Все животные разные и каждый хочет идти в разные стороны, но они все связаны. В итоге все остаются вместе на одном уровне.