Учить программирование тяжело. Современному начинающему программисту нужно знать достаточно большое количество материала, чтобы написать качественное приложение и уметь работать не только со своим, но и чужим кодом. А как обстоят дела с преподаванием программирования? Меня зовут Владлен, я наставник в Хекслете по профессии PHP-разработчик. Расскажу про свой опыт преподавания и наставничества в IT. Имеющийся опыт Перед тем как рассказывать о преподавании, стоит упомянуть про опыт работы, который хоть как-то с этим связан: Лид команды уже больше двух лет на основном месте работы: в мои обязанности входит частое взаимодействие с командой, наставничество и обучение (в основном, новые участники команды, стажеры или джуны). Наставник по PHP в Хекслете более года. Один семестр преподавания в вузе. Основная компания. Лид и наставник Самые яркие моменты преподавания тут – обучение людей с нуля и ввод их в работу. Процесс необычный, особенно, если пытаешься выращивать специалистов под разные сферы. Для простоты, обучающихся буду называть – студенты. С учётом того, что я и близко не педагог, плюс теоретик из меня так себе, не знаю, кому с кем было сложнее. Мне со студентом или студенту с учителем. Конечно, тут впервые проходятся этапы «глупых» вопросов. Которые абсолютно нормальны для любого студента, но мной они воспринимались первое время не как незнание, а буквально как глупость. И нужно было это перебороть. Много чего в себе пришлось проработать, чтобы сейчас спокойно объяснять человеку, что такое array_map/array_filter/array_reduce, как они работают и зачем нужны, когда есть foreach (PHP истории). Возможно не один раз. И не два. И не… На второй план выходит то, что люди разные. Как по характеру, так и по методам восприятия информации. Мне кажется, я так и не уловил, какой к кому подход стоит применять, и всегда работаю примерно по одной тактике. Кто-то хочет забуриться в обучение самостоятельно и молча придёт с результатом, с кем-то нужно постоянно обсуждать процесс работы и давать советы, кто-то ничего не будет делать и его придется постоянно пинать (чего я очень не люблю, потому что мне лень пинать людей, чтобы они что-то сделали). Хекслет. Наставник по профессии PHP В онлайн-школе у меня есть основные моменты деятельности: Практически ежедневные ответы на вопросы студентов. Проверка проектов – код ревью. Проведение активностей, например, вебинаров – раз в неделю. Думаю, что здесь пообщался с наибольшим количеством студентов. И именно тут понял, насколько у меня неправильное понимание о человеке-«нуле» в программировании. Глупые вопросы с основной работы стали рангом выше, на сцену вышли вопросы, связанные с отсутствием какого-либо технического фундамента. Это определённо был шок и некий сдвиг. Ведь изначально я всё мерил по себе. Ну в крайнем случае по ребятам, кого учил на основной работе. И, конечно, «нули» не поддаются сравнению. Не подумайте ничего плохого, я не осуждаю незнающих людей, просто понимание на тот момент пришло не сразу. Думаю, достаточно яркие моменты в обучении связаны именно с ребятами, которые пришли без какого-либо понимания программирования и уходят полноценными специалистами. Когда видишь весь этот путь, картинка складывается, а новые студенты воспринимаются с полным пониманием (в большинстве случаев). Кроме осознаний относительно студентов, в Хекслете я подтянул навык составления материалов для выступлений. Ведь раз в неделю нужно что-то рассказать студентам. И нужно сделать это интересно.