Обложка канала

Хакнем школа

Меня зовут Иван. Я учусь в 11-ом классе. Я решил не тратить школьные годы впустую, а работать на своё будущее уже сейчас! «Хакнем школа» — проект, который станет самым популярным по саморазвитию для школьников и подростков!

Хакнем школа

3 года назад
Открыть в
​​ЕГЭ задание 8: подлежащее и сказуемое, которые не ладят Как мы уже сказали, грамматические ошибки в 8 задании ЕГЭ никак не связаны с пунктуацией или орфографией. Здесь нужно искать нарушения связи в словосочетаниях, в грамматической основе и между предложениями. Подлежащее и сказуемое С третьего класса ученикам твердят, что подлежащее отвечает на вопросы: «кто? что?», — а сказуемое — на вопросы: «что делать? что сделать?». И в какой-то момент мозг решает: «Следовательно, подлежащее=существительное, а сказуемое=глагол». Но это абсолютно не так. Эту логическую ошибку легко заметить на простом примере. Представим, что часть речи — это человек, а член предложения — его профессия. Итак, меня зовут Настя. Я репетитор по русскому языку, а значит, все Насти должны работать репетиторами по русскому языку. Можно имя заменить на часть речи, а работу — на роль в предложении. И логики в суждении от этого не появится. То есть если часть речи «идёт» на работу в предложение, то она может иметь разные профессии быть любым членом предложения. Глагол спокойно выполняет функции дополнения, а существительное легко станет сказуемым. Помимо глагола, роль сказуемого прекрасно исполнят существительные, прилагательные и причастия. Поэтому вопросы сказуемого: что делать? что сделать? какой? каков? кто? что? В предложении грамматическая основа связана, потому что сказуемое стоит в определённом числе и определённом лице/роде. Он работал. (ед.ч., м.р.) Ты покупаешь. (ед.ч., 2 л.) Она красива. (ед.ч., ж.р.) Ошибка в 8 задании: как усыпляют вашу бдительность? Во-первых, стоит следить, за сложными предложениями. Например, 📌Те, кто не читает книги, лишён возможности побывать в разных мирах. С помощью такой «матрёшки», когда одно предложение вклинивается в другое, путают с родами, числами и лицами. Исправляем так: Тот, кто не читает книги, лишён возможности побывать в разных мирах. Те, кто не читает книги, лишены возможности побывать в разных мирах. Во-вторых, усыпляют бдительность осложнением предложения: уточнениями, приложениями, причастными и деепричастными оборотами. 📌Вся семья, особенно бабушка и дедушка, были против моей поездки в Москву. Правильно: Вся семья, особенно бабушка и дедушка, была против моей поездки в Москву. 📌Кинотеатр «Москва» опубликовала афишу на март. Правильно: Кинотеатр «Москва» опубликовал афишу на март. В-третьих, остерегайтесь иностранных слов. Даже если их род известен, то не всегда с первого прочтения можно опознать ошибку. Например: 📌Портмоне нашёлся на улице. Но нужно говорить и писать: Портмоне нашлось на улице. 📎Что я думаю? Как и всегда советую искать грамматическую основу, задавать вопросы и определять, где начинаются и где заканчиваются части сложного предложения. И, конечно, рекомендую запомнить, что подлежащее и сказуемое — это не всегда существительное и глагол. Автор: Анастасия Шендрик, глаголом жгу сердца учеников и рассказываю смешные истории.