Меня зовут Иван. Я учусь в 11-ом классе. Я решил не тратить школьные годы впустую, а работать на своё будущее уже сейчас!
«Хакнем школа» — проект, который станет самым популярным по саморазвитию для школьников и подростков!
В понедельник выпускники пишут ЕГЭ по русскому языку, эта статья для них...
Речевые ошибки в ЕГЭ по русскому языку: из-за чего чаще всего теряют баллы
Речевые ошибки в ЕГЭ по русскому языку — коварная ловушка для школьников. К сожалению, именно на этом чаще всего теряют баллы, столь необходимые для поступления в ВУЗ мечты. Причём это подстерегает школьников не только в сочинении, но и в тестовой части. Например, одна из частых ошибок — неумение различить паронимы, а здесь уже сразу отсылка к заданию 5.
Получается, если вы будете знать о существующих проблемах, сможете легче поймать себя на «неверном пути». А значит, предотвратите лишение ценных баллов. Так, чаще всего спотыкаются на следующих моментах:
🌀1. Употребление слова в нехарактерной конструкции
Пример: Автор уверенно поднимает проблему равнодушия
🌀2. Употребление выражений разной стилевой окраски
Пример: Мы наслаждаемся видом, но замечаем предпосылки к одиночеству
🌀3. Эмоциональная лексика и фразеологизмы, которые не к месту
Пример: Руководство в прошлом году обещало ввести новые правила, но все ещё тянет канитель.
🌀4. Неоправданное употребление просторечий/ жаргонизмов/ диалектизмов
Пример: Этим личностям часто удается объегорить окружающих.
🌀5. Плеоназм — излишнее употребление одинаковых слов
Пример: Этот фильм стал первым дебютом режиссёра.
🌀6. Тавтология
Пример: Чтобы раскрыть характер героя, писатель подробно описывает его поступки.
🌀7. Бедность, однообразие синтаксических единиц
Пример: В этом тексте говорится о дружбе. Это то, что важно для каждого.
🌀8. Ошибки в употреблении местоимения
Пример: В своём воображении у меня сразу же возникла картина.
🌀9. Смешение оттенков значения слова (незнание паронимов, задание 5)
Пример: Его поставили в копию скрытных получателей.
Это список не всех, но самых распространённых речевых неточностей, которые допускают при написании сочинений. Безусловно, нельзя забывать и о грамматических ошибках. Например, неправильное построение предложения с деепричастным оборотом, нарушение употребления несогласованного приложения, а также связи между подлежащим и сказуемым. Более того, приходится не забывать и о том, что существуют ещё орфографические, пунктуационные ошибки.
В ограниченное время нужно держать в голове большой объём информации, а главное — применять все знания на практике. Только уверенное и спокойное состояние во время экзамена позволит вспомнить в нужный момент все правила, выученные во время подготовки. Удачи на экзаменах!
Автор: Анастасия Сметанова, 21 год, студентка факультета журналистики МГУ, профиль — международная журналистка