​​НЕ КАЛЕЧЬТЕ МАЛЬЧИШЕК! В школе «облтусы и охломоны», а глядишь, в 35 — доктор наук

Непостижим человек. Сколько ни исследуют его, сколько ни открывают новых возможностей, новых способностей, а и для врачей, и для психологов, и для педагогов остаётся он тайной тайн.

В 1982 году пришёл ко мне в класс новый мальчик. На детей в принципе наглядеться невозможно, а тут — крупный, ладный, золотистые, слегка вьющиеся волосы, взгляд открытый, приветливый — ну, до того хорош. От него веяло таким благополучием, такой радостью жизни, что я (грешна!) уже мысленно приписала его к моим отличникам.
Когда окончилась суета 1 сентября, и я заглянула в его табель из другой школы, то оторопела: одни тройки. Странно. Троечники не выглядят такими радостными и уверенными. Дальше — хуже.

Он, практически, ничего не усваивал, вроде бы учил, даже что-то лепетал на уроках, но копнёшь — ничего не знает, ничего не помнит. Из 7-го в 8-й перевели, зажмурившись (он уже задерживался в одном классе). Как с ним заканчивать 8-й?! Пригласила маму на разговор.
В ответ на мою тревогу она вдруг сказала:

— Олимпия Васильевна, я вижу, как Вы за него переживаете и стараетесь. Я Вас сейчас успокою и наверно обрадую. Это у них такая порода, это фамильная особенность. Я познакомилась с мужем, когда он уже был хорошо образованным человеком: инженер, знавший к тому же три языка. А в детстве (он потом уже мне рассказал) учился из рук вон плохо, с трудом избежал второгодничества, слыл хорошим парнем, но...дураком. И вдруг, в девятом классе (как родители уговорили взять его после семилетки!?) — словно что-то открылось — он стал жадно учиться, он наверстал всё и закончил школу не с медалью, но близко к тому. Вот что это? Он говорит, что наш Олежка напоминает ему его же. Так что, мы надеемся, что здесь повторится папин вариант.

Мы поговорили с директором школы (по сей день благодарна ей!), 8-й окончили едва-едва, взяли в 9-й условно и стали ждать. Начало было привычным, и я уже готова была к его отчислению, но вдруг... учительница математики мне говорит:

— Твой Олег написал работу, которую я не могу защитать, так как это не он написал, а кто — не пойму: рядом не было таких умных, что могли бы так. Кто ему передал такое решение?
(У меня, что называется, всё оборвалось — неужели прорвался?!)
— А ты оставь его после уроков, поговори, проверь, что и откуда. Может, что интересное найдёшь.
Коллега женщина умная, человек хороший и математик сильный. Она поняла, что я чего-то не договариваю. Оставила его после уроков, беседовала с ним около трёх часов и пришла ко мне в кабинет (я всегда надолго оставалась после занятий) с глазами, как блюдца.
— Ничего не понимаю — темы, за которые я ему в прошлом году с трудом тройки ставила, шпарит, как не всякий отличник. Что случилось?
— А у тебя какое ощущение — он занимался летом или просто проявилось?
— Да, я спросила его — он говорит, что нет, не занимался.
— И ты не поняла, в чём дело? У тебя ведь тоже мальчишки.

Чем закончилась эта история, читайте на Яндекс Дзен по этой🌀 ссылке

Автор: #олимпия_засухина 76 лет, Москва, преподаватель