DiTribe – канал, где делают именно так: пишут микроколонки об IT и публикуют красивые иллюстрации. Человеко-машинное взаимодействие и история интерфейсов в сфере научных интересов автора!
Digital humanities.
По долгу службы иногда отслеживаю старые и новые проекты в области цифровизации гуманитарных наук. Например, еще 10 лет назад успешным была Республика писем с базой данных переписок ученых и интеллектуалов 17 века https://republicofletters.stanford.edu/https://www.londonlives.org/
Можно назвать этот яркий проект из 15 датасетов о жизни в Лондоне 18- 19 века с историей преступлений и картинками, оцифрованными микрофильмами
www.biodiversitylibrary.org/collect…nlibrary
Оцифрованная библиотека с умным поиском по библиотеке Дарвина. Для понимания, у нас досих пор нет такой системы даже для русского классика Пушкина. http://feb-web.ru/feb/pushkin/default.asp
Есть такое, например, но как отмечают авторы-составители корпус не полон все-таки.
Early Modern Letters Online — это растущий объединенный каталог корреспонденции шестнадцатого, семнадцатого и восемнадцатого веков в Европе. Кажется, духовным и живым наследником стенфордской республики писем. http://emlo.bodleian.ox.ac.uk/ (Например, похожий проект про голландию и переписки в этом регионе 17 века у меня не открывается - https://ckcc.huygens.knaw.nl/ )
Рубрика “Хорошая находка” - https://josquin.stanford.edu/ - сайт с музыкальными треками эпохи Возрождения, курирует стэнфордская лаборатория. Ряд аналитических инструментов можно использовать для исследования отдельных произведений или изучения музыкальных явлений в более крупных репертуарах. Цель проекта — объединить большие данные с традиционными аналитическими методами, чтобы получить более глубокие знания о полифонической музыке ок. 1400 до ок. 1520.
Ежемесячный обзор всяких инноваций в области цифровых гуманитарных наук по годам и месяцам, бывает интересно:
www.digitalhumanities.org/dhq/vol…dex.html
Есть еще гигантская конференция ежегодная на пдф размером в 717 страниц (!)https://dh2022.dhii.asia/dh2022bookofabsts.pdf
Правда, это скорее применение количественных методов для задач науки, нежели педагогические и визуализация данных.