Успешный успех ваших детей или как выбирать школу? В последнее время наблюдаю за знакомыми родителями, которые пытаются любыми силами отправить своих детей в "лучшие школы". Что такое "лучшая школа" понять сложно - кто-то считает, что это лучшие школы в неких рейтингах (очевидно любой рейтинг субъективен), кто-то опирается на рекомендации специалистов, а кто-то на отзывы других родителей. Для чего же родители выбирают "лучшую школу" для своих детей? Первое и самое главное - они воспринимают своих детей, как своё прямое продолжение, а не как отдельных личностей и пытаются, таким образом, психологически сделать себя цельными, ведь отдавая ребенка в "лучшую школу", они реализуют своё желание сделать себе хорошо (а не ребенку). Другим важным фактором родительской мотивации является желание компенсировать недостаток заботы и времени проведенного с ребенком, в том, что он ходит в "лучшую школу" (и часто очень дорогую - деньги служат подтверждением родительских "инвестиций"). Если же посмотреть на выбор школы с точки зрения осознанного подхода, то сегодня много исследований, которые говорят о следующем: - выбор школы, крайне индивидуальный процесс, вашему ребенку (а не вам) должно быть там комфортно и уютно - важна личность воспитателя, а не рейтинг школы - психологический комфорт важней академического успеха. Многие дети из престижных школ находятся под очень большим давлением родителей, учителей и сверстников хорошо учиться. Но школа - это ведь не фабрика академических знаний, а среда развития, в том числе эмоционального. Вы наверняка встречали детей, которые умны не по годам, но у них есть явные психологические отклонения - именно к этому приводит тяга родителей к тому, чтобы отдать ребенка в престижную школу любой ценой. - существует несколько известных исследований (например, вот это), которые показывают, что в топ 5-8% школ, разница в социально-экономическом статусе выпускников стремится к нулю. Поэтому разницы между условной школой #1 и #5 рейтинге может не быть, а с учётом личности учителя школа #5 может быть значительно лучше, чем школа #1. - есть исследования, показывающие что более разнообразная этническая, национальная, религиозная и языковая среда в школе способствуют развитию ребёнка - поэтому лучше выбирать международные школы. В итоге главная рекомендация - давать возможность самому ребенку выбрать там где ему хорошо, где есть учитель, который его поймет и примет, где есть разнообразные и интересные одноклассники, где есть возможность для ребенка проходить через социальные, академические и другие испытания, но в безопасной среде. Подписка