Обложка канала

Гриша Тагильцев

Я учусь в аспирантуре в Нью-Йорке и пишу из личного опыта о жизни и образовании в США и других странах.

Гриша Тагильцев

6 лет назад
Открыть в
​​Онлайн-костыль

На днях слушал невероятно унылый полуобязательный семинар — слушать не хотелось, а отключаться неприлично. По понятным причинам вещали по зуму. На 9й минуте мне это надоело и, сделав звук семинара потише, я сел играть в фифу.

Конкретно этот семинар не спасло бы даже живое выступление. Но многие преподаватели действительно отмечают, что поддерживать диалог с аудиторией и удерживать ее внимание гораздо проще вживую. В онлайн-лекциях теряется некая тактильность — нельзя посмотреть студенту в глаза, пропадает эффект от жестикуляций.

Математики и физики вдруг заметили, что им не хватает зеленой доски. Доказательство теоремы выглядит куда эффектнее, если отстукивать его мелом. Видимо из-за этого многие не любят писать формулы маркером.

Студенты тоже отмечают, что онлайн-лекции усваиваются сложнее. Я их понимаю: у меня триггером концентрации был утренний забег от мгушных общаг через сквер на Воробьевых до ХимФака, когда опаздывал на пары.

Создать полноценное онлайн обучение пытались и до карантина: edx, udemy, универсариум — всегда получался клон курсеры. Во всех случаях преподаватель просто берет свой офлайн-курс и записывает его на видео или наговаривает через вебку в случае зума.

Домашние задания тоже концептуально не поменялись — вы делаете то же самое, что и на бумаге, только на компьютере.

Все это работает как костыль (иногда вынужденный):
Мы переносим в интернет классическое образование со всеми его недостатками. Еще и теряем по пути часть достоинств (см. пост про устаревшую систему образования: https://t.me/grigorytagiltsev/135).

Можно пофантазировать над альтернативами будущего:
Например нейросеть, которая заменит учебник по математике. Изучив студента, она выдаст ему максимально понятное объяснение логарифмов. А потом будет подсовывать оптимизированные задачки. И каждую следующую задачу она будет генерить на основе предыдущих решений студента.

Завершу мыслью Андрея Себранта (@techsparks), менеджера по маркетингу Яндекса, о том, что возможно следующая компания-гигант размером с гугл или фейсбук вырастет именно в области образования, если такая компания сможет решить существующие проблемы.

ЗЫ. опять не придумал фотки в тему, поэтому зацените, как круто выглядят карантинно-пустые футбольные поля на Randall’s Island (остров в Нью-Йорке).

Всем добра,
Тг

#образование