После публикации поста о строительстве русскоязычных школ в Таджикистане, и спорности этой затеи, я получил ряд откликов. Подписчики считали, что все же это важный инструмент мягкой силы, и строить их нужно. А обиженные авторы турбопатриотического канала зашлись в падучей, что если Россия не построит школы, то там появится как элемент влияния китайцы или талибы, и придётся проводить новую СВО (да, обиженные турбопатриоты они такие вот мощные аналитики).
Уважаемый Кирилл Кабанов совершенно точно объяснил, в чем собственно проблема в этой ситуации со школами. Прежде всего в том, что нет чёткой оценки, какие результаты это всё даст.
Я лишь добавлю, что русскоязычные школы сами по себе школы ничего не дадут, пока не выстроена системная работа.
Вот представьте, что врач будет делать вам операцию, не получив биохимический анализ крови, не сделав КТ и МРТ, но по симптомам и на основе УЗИ он решил, что это аппендицит.
А что в случае со школами есть системность? Это если бы помимо школ, в том же Таджикистане работали…
