МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЕМ

Трудно, трудно дается студентам-русистам праславянская фонетика. Ну как разобраться во всех этих монофтонгизациях-палатализациях и прочих малопонятных вещах?

На наш взгляд, надо просто правильно выбрать слова, на примере которых разъяснять фонетические процессы.

Скажем, как это всё объяснить:

— краткое о в положении перед конечным согласным переходило в краткое u, а затем в ъ;

— конечные согласные отпадали;

— i перед гласным переходило в i неслоговое, а затем в палатальный йот;

— ъ после палатальных переходил в ь, после появления письменности jь = буква «и»;

— дифтонг ou перед согласным монофтонгизировался в u;

— сочетание sk в анлауте перед гласными заднего ряда переживало метатезу, то есть переходило в ks, откуда по правилу RUKI — kх с дальнейшим отпадением k в силу нарушения закона восходящей звучности.

Это чудовищно, скажете вы, это невозможно понять и запомнить.

Ну да. Но попробуйте объяснить это всё на примере праславянского слова skoṷios, и все всё прекрасно запомнят, уверяем вас.

Задать вопрос @UchenyjBot