Когда же я уже выбью из себя желание ВСЕМ нравиться? Это начало фонить на уроках. Сейчас я преподаю детям во Вьетнаме, купаясь во внимании и радости. У меня получается расположить к себе и рассмешить даже самого капризного ребёнка. Но… НЕ ВСЕГДА. Есть группа детей, веду у них каждый день по полчаса. Они совсем малыши — от годика до двух. Естественно, даже на вьетнамском говорят три слова — учу их реагировать на английскую речь. Обычно, детки улыбаются, когда я захожу в кабинет. Но появилась новая девочка, которая начинает орать как резаная. С первого дня до сегодня. Не было ни одного урока, чтобы она не ревела. Всё бы ничего, если бы её плач не запускал эстафету ора по кабинету. С ней другие детки тоже начинают плакать. Я, вроде бы, понимаю, что это нормально. Дети разные, невозможно у всех вызвать доверие. Но внутренний критик не перестаёт сверлить: ты просто недостаточно стараешься, чтобы ей понравиться. И есть мальчик в вечерней группе. Школьник. Ужасно сидит на уроке. Тупо не может 5 минут смотреть в мою сторону — то встаёт, что поворачивается спиной, но ложится на парту. Казалось бы — да забей ты! Нет, мне надо из кожи вон вылезти, чтобы именно этому ученику понравилось. Потому что его отстранённость портит мне радость, которую дают остальные ученики. Это лечится вообще? Похоже я знаю, что в субботу потащу психологу.