3. Третий доклад «Sharing Economy в искусстве», Алина Наумова, руководит HR в медтех компании.
Сейчас в аренду можно взять всё и существуют сервисы, где можно взять искусство в аренду или обмениваться им. С помощью таких сервисов владельцы заведений оформляют интерьеры. В Москве есть сервис по аренде современного искусства DaiDa, который работает по подписке.
Вообще классная идея, если нужно оформить помещение, которое в будущем может закрыться, или вечеринку. Мона Линза на день рождения ннада?

4. Доклад на тему «Шрифтовой – предмет диджитал роскоши», Вика Усманова, шрифтовой дизайнер.
Три самых частых вопроса, которые задают дизайнеру шрифтов:
1. Зачем новые шрифты?
Ответ: а зачем вам ещё одни новые серьги?
Шрифт как аксессуар, как те же серьги, кольцо, сумка.
Только у шрифта есть два базовых отличия:
⁃ это диджитол аксессуар
⁃ это необходимый аксессуар. Потому что это набор символов, знаков и букв. Буквы – самый эффективный способ передачи информации. Первое, на что мы обращаем внимание – это то, что выделено жирным шрифтом.
2. Второй вопрос: почему шрифт – это так дорого?
Ответ: потому что создание нового шрифта – минимум год работы 6-ти высококвалифицированных специалиста.
Шрифт – предмет диджитал роскоши.
3. И третий даже не вопрос, а, скорее, жалоба дизайнеров, работающих со шрифтами:
Как его использовать? Можно его примерить? Типа походить с ним какое-то время и подумать?
Ответ: ну, да, сделайте скрин, примерьте. Походить с ним? А вы просите в бутике Шанель взять сумку погонять недельку-другую? Присмотреться, так сказать. Наверное, нет. Вы или берёте или нет.

Мы согласны с тем, что шрифт – это часть образа, «предмет роскоши», необходимый каждому новому бренду. И да, он будет стоить дорого. Создание логотипа тоже не дёшево, но тут же не возникает вопросов.

Интересный факт:
Все шрифты появлялись в 15 веке. Шрифты делали из металла. Сами лучшими шрифтовиками считаются ювелиры! В далеком 15 веке шрифты считались предметом роскоши, как и ювелирные украшения.


5. Доклад на тему «Научиться учиться». Алена Пак, руководитель образовательных проектов в школе ИКРА.
Говорили о том,
⁃ зачем мы учимся и когда нам все это пригодится
⁃ целеполагание и мотивация в обучении
⁃ анализируй это: самопознание, как главный навигатор в образовании
⁃ как учится мозг
Новый термин LIFELONG LEARNING –
обучение всю жизнь.

Что учить и как учиться – через целеполагание. Перед тем, как пойти чему-нибудь учиться, задайте себе серию вопросов «зачем?». Задавая себе на каждый ответ вопрос «зачем?», вы, возможно, избежите того, что через месяц вам разонравится учеба.

Далее мы сфоткали слайды про мотивацию, рефлексию, как учить свой мозг: