💭 Иногда я слышу о том, что мой канал является теоретическим, и что в нём нет ни капли практики. Это не так. На канале десятки практических заметок, постов и статей. Не говоря уже об образовательных эфирах, вебинарах и других активностях. Важно отметить тот факт, что я пишу в большей мере про подходы, модели и принципы в обучении. А проектировщики обучения уже самостоятельно адаптируют их под свою работу. Ведь что такое обучение? Это гибкая система. Соответственно, образовательная среда у каждого разработчика своя, и он в ней главный экспериментатор. Например, когда я или мои коллеги дают рекомендации по проектированию образовательного опыта или рассуждают о том, как ставить образовательные цели для занятий, то задача сводится к тому, чтобы разработчик смог применить наши рекомендации вне зависимости от темы обучения, целевой аудитории студентов, учебно-методических материалов курса, форматов обучения и т.д. Аналогичная задача обстоит у меня не только с каналом, но и с консультациями и наставничеством. Моя цель – показать по каким принципам работает обучение, а не сделать за специалиста его работу. Ведь когда ты рекомендуешь подход (а не выдаёшь готовое практическое решение), человек может извлечь большее количество опыта!