Многочисленные инициативы разного уровня проработанности, направленные на изменение общественных отношений, вызывают неоднозначное отношение россиян. 1. Многие инициативы исходят от различных общественных организаций, которые активно борются за традиционные семейные ценности: в январе «Ассоциация родительских комитетов и сообществ» - от имени родителей, разумеется, - заявляет, что «учителя должны иметь право привлекать детей к труду, даже наказывать их теми же общественно-полезными работами», причем речь идет даже не о том, чтобы «мыть доску в классе», но проговаривается, что «дети могут заниматься сельскохозяйственными работами». Недавно «Национальная родительская ассоциация» заявила, что занятия "Разговоры о важном" необходимо расширить для родителей, и проводить тематические родительские собрания. 2. Социологические опросы показывают неоднозначное отношение родителей к выдвигаемым инициативам. Принятие подобных инициатив четко проходит по границе «класс/школа» - если некие мероприятия укладываются во временные рамки пребывания ребенка в школе и ограничены территориально школой, то с ними большинство соглашается. Однако мероприятия, проводимые во внеурочное время и/или проводящиеся в других местах, а также требующие участия родителей вызывают разную степень отторжения. Самое резкое неприятие высказывается к мероприятиям, требующим личного участия родителей, даже традиционные родительские собрания многие респонденты отмечают, как «ненужные», «неинформативные», «трата времени».     3. Относительно внедрения «Разговоров о важном» для родителей, теми, кто застал советские времена, вспоминаются бесконечно нудные и бессмысленные партийные собрания, где надо было формально отсидеть положенное время. Однако в то время членство в партии предполагало некие привилегии, которыми и было оправдано бессмысленное времяпровождение. В текущей ситуации некие «обязательные» мероприятия для родителей, в большинстве своем озабоченных падающими реальными доходами, вызовут повышенный уровень отторжения. Тем более, что еще два года назад некие попытки привносить в родительские собрания нотки «политинформации» выглядели плачевно: учителя невнятно читали по выданной им бумажке «правильные слова», извиняясь тем, что видят текст в первый раз.   4. За чередой многих разносторонних, возможно, искренних, но не продуманных, инициатив, теряются те, которые не только могли бы стать важными в вопросах воспитания и формирования сознания, но и получили бы массовую поддержку населения. Даже в странах Запада наблюдаются подобные примеры: так, в Германии существует «добровольный социальный год», в рамках которого молодежь от 16 до 26 лет трудится «на общее благо». Более того, с прошлого года взят курс на то, чтобы сделать это явление обязательным для всех граждан, а проводимые опросы показывают поддержку этой инициативы 65% немцев. Вероятно, именно подобные инициативы, предполагающие реальное участие в делах и создании «общего блага», нашли бы живой отклик в России.