«Главный урок истории в том, что человечество не обучаемо» 1967 год. Калифорния. Урок истории. Во время изучения темы Второй мировой войны ученики задаются вполне адекватным вопросом: а как так произошло, что фашистам удалось одурачить столько немцев, заразив их этой преступной идеей? И этот вопрос становится отправной точкой в психологическом эксперименте, который провёл Рон Джонс - учитель истории, 26 летний выпускник Стэнфорда. В 1-ый день он объясняет, в чем заключается сила дисциплины. На протяжении этого дня учитель заставляет учеников принять положение "смирно". Аргументирует тем, что такое положение способствует лучшему запоминанию материала и правильному развитию организма. А также приказывает отвечать на поставленные вопросы четко и кратко. К удивлению Рона, дети охотно включились в игру. 2-ой день - зайдя в класс, Джонс обнаружил, что мальчики и девочки ждут его в тишине, сидя за партами «по струнке». Он прочитал лекцию о том, как важно быть сплоченным коллективом, где каждый чувствует поддержку другого человека. «Когда мы — единый организм, то можем добиться большего, чем поодиночке». В этот день они учатся скандировать лозунг: "Сила в общности, сила в дисциплине!". А также учатся салютовать. Это приветствие так и назвали - "Салют Третьей волны". Джонс предупредил, что обмениваться таким салютом можно только со «своими». 3-ий день Джонс посвятил силе действия. Он сказал, что недостаточно быть дисциплинированными и дружными, чтобы добиться успеха: надо, чтобы каждый вносил свой вклад в общее дело. Он поручил ученикам «работу с молодежью»: они должны были убедить учащихся младших классов, что важно следовать правилам «Третьей волны». Также он велел каждому найти надежного друга и рекомендовать его в члены движения. Учитель назначает 3 учеников смотрителями, которые должны были докладывать, если в их группе появятся недовольные. Но тут случилось интересное. Доносчиками становятся около 20 подростков. К концу дня в движении состояло уже 200 человек. 4-ый день - Дети сбегали с других уроков, чтобы послушать профессора, патрулировали школу, допрашивали одноклассников, чтобы убедиться, что те верны идеологии «Третьей волны», и нападали на всех, кто говорил о движении что-то плохое. И всё же Джонс решил продолжать. В кабинете собралось 80 человек: им учитель сообщил, что «Третья волна» — это общенациональное молодежное движение, которое соберет самых лучших, и завтра, в пятницу, об этом сообщат по телевидению. «Вы — избранные, которые изменят будущее нации. Гордитесь этим!» — говорил Джонс. Потом он потребовал, чтобы ученики вывели из аудитории трех девочек, которые пожаловались родителям, как «предавших движение». Никто не стал возражать — наоборот, несколько человек добровольно и с явным удовольствием «сопроводили» учениц в другую комнату. Никто не стал возражать — наоборот, несколько человек добровольно и с явным удовольствием «сопроводили» учениц в другую комнату. В центре актового зала стоял телевизор, который транслировал лишь белый шум. Профессор велел школьникам смотреть на него, и все подчинились. Наконец послышались протестующие выкрики, и Джонс взял слово. «Нет никакой "Третьей волны", — сказал он. — Вас использовали. Вами манипулировали. Вы повели себя так же, как жители Германии, и ничем не отличаетесь от них. Вы считали себя избранными. Как далеко вы бы зашли? Сейчас покажу вам». На экране замелькали кадры кинохроники: парады, восторженные толпы, вскидывающие руки в ритуальном приветствии, съемки из лагерей... Подписывайтесь 👉 ДИССИДЕНТ🔥 ОБСУДИТЬ В ЧАТЕ