🏖 Эксперт в вечном отпуске Уже несколько раз ко мне обращались с запросом помочь сделать так, чтобы онлайн-школа работала без эксперта. Мол есть хороший эксперт, продажи налажены. Но эксперт уходит в бессрочный отпуск минимум на год, уезжает в детокс на Бали, и надо сделать так, чтобы школа продолжала работать без него и приносила доход. Я отказывался, потому что не верю в эту схему. Я верю, что школа развивается только тогда, когда в ее центре есть практикующий эксперт (или эксперты), который постоянно привносит новый опыт в обучение. 🧘‍♂️ Когда-то я сильно увлекался йогой. Занимался каждый день и стал йога-тичером. Я вел группы по 20-30 чел и продолжал много практиковать сам, посещал семинары крутых мастеров, напитывался новым опытом и обогащал им свои уроки. Ученики чувствовали мой энтузиазм и им нравилось. Им передавался мой интерес к йоге, это воодушевляло и мотивировало их. Но чем больше я брал преподавательской нагрузки, тем меньше практиковал сам. И в итоге почти перестал заниматься. Вместе с этим угасал мой интерес к йоге, а уроки становились все скучнее и обременительнее. В итоге я забросил йогу насовсем. Мораль моей истории в том, что нельзя учить других людей, не практикуя самому. Это тупиковая ветвь развития 🦖 Если убрать из школы эксперта и его постоянно обновляемый опыт — это все равно что выдернуть из груди железного человека его ядерный мини-реактор. Все супер-способности пропадают, уходит жизненная сила. Такая школа долго не протянет. Ведь продукт не становится лучше (а значит, становится хуже), не рождаются новые продукты, которые должны растить LTV, пропадает пища для контента — беднеют посты и рассылки, постепенно скатываясь в копипаст чужих статей… — все потихоньку приходит в упадок. Чтобы школа жила, развивалась и была успешной, нужно чтобы эксперт, его метод и продукт развивались каждый день. Остальное — утопия.