#НикитаСоветуетКниги К. Буш, «Неслучайная случайность» Учёный, занимающийся темой серендипности, собирает все аспекты темы, из своих исследований и исследований других учёных. 1. Что такое серендипность – совокупность случайности и действий человека, которые влекут позитивные последствия; – умение видеть то, что не замечают другие и превращать в благоприятные возможности; – несвязанные события/идеи объединяются и формируют новую закономерность. 2. На нас всегда влияют случайности От 30 до 50% открытий и изобретений были сделаны случайно (в т.ч. застёжки velcro, виагра, стикеры для заметок, рентгеновские лучи, пенициллин, ластик, микроволновая печь). Но мы часто реагируем на случайности в смысле защиты от нежелательностей. А можно обращать внимание на желательные случайности, сделав это навыком и прокачав его. 3. Врождённые и приобретённые способы мышления создают препятствия серендипности 3.1 Недооценка неожиданного: мы недооцениваем неожиданное, т.к. мыслим «по плану» (линейно), а не непредвиденным (экспоненциально); неожиданное случается постоянно, важно это замечать. – Оставайтесь внимательным к неожиданно хорошим и полезным вещам; – проанализируйте свой взгляд «чего следует ожидать» → расширьте диапазон; – выделяйте каждые 2 недели полчаса на обсуждение и оценку неожиданного. 3.2 Самоцензура: прогнозы сложных систем часто ошибочны и неверны в деталях. – У всех есть стремление подтверждать взгляды большинства → подвергайте мнение большинства сомнению; – если люди действуют менее независимо и обсуждают чужие ошибки → делитесь идеями, не боясь осуждения. 3.3 Пострационализация произошедшего: мы рационализируем прошлое, но большинство ситуаций случайны и сложны. – Мы игнорируем детали, случайные события, используем информацию, которая была недоступна в прошлом, проводим связи между несвязанными событиями → надо не выявлять закономерности, а видеть случайности и использовать их; – после важных результатов рефлексируйте — как удалось подойти к этой точке? Чему можно научиться? Был ли триггер? – выпишите серендипные встречи и идеи и проанализируйте их с кем-либо; – детализируйте важные решения: какие предположения и убеждения лежат в основе? Что заставит принять другое решение? 3.4 Функциональная закреплённость: наличие глубокий знаний приводит к блокированию использовать свои инструменты по-новому. – Отказаться от привычных инструментов и мыслительных методов, и искать новые способы работы и мышления; или не зацикливаться на них; – лучшие тренировочные площадки — необычные ситуации и новые впечатления; – иметь много разных мыслительных моделей, в том числе создавать синтез противоречивых идей; не зацикливаемся на первой пришедшей идее.