О важности разнообразия в книжной иллюстрации Есть тип иллюстраций, которые я не люблю и стараюсь домой не покупать. Есть иллюстрации, от которых я готова визжать! Но покупаю книги с совершенно разными иллюстрациями, не загоняя детей в определённые рамки и шаблоны. Почему многие родители в ужасе от иллюстраций, например, Пера Дюбвига? Это который нарисовал Лиса и Поросёнка Хвост Морковкой, что выходят в изд. Самокат. Потому что: "Это что, ребёнок рисовал? Фуу". А теперь пусть попробуют нарисовать так же, как "ребёнок", при этом передавая кучу эмоций, смешно и невероятно выразительно. Это только на первый взгляд кажется, что миллион штрихов карандашом — легко. Но вся соль в другом. Да, эти картинки сложно назвать идеальными и красивыми, но дети их обожают, потому что они сами рисуют пока ещё кривовато, волосато, не всегда похоже на то, что задумано. А тут целая книжка такая, от чего она становится сразу своей, родной и любимой. Книжки должны быть разными: реалистичными, стилизованными, нарисованными карандашами, акварелью, пластилином, в технике коллаж, на компьютере или как угодно ещё. Главное — с душой и любовью к своей работе. Потому что все эти разные иллюстрации вызывают совершенно разные эмоции, побуждают ребёнка думать и мечтать, вдохновляют на творчество. Самая большая похвала иллюстратору детской книги — это когда ребёнок идёт и рисует героя сказки, которую только что прочитал. Однажды 6-летняя Марго вдохновилась слонами из книжки Марка Янссена "Ничего такого", нарисовала похожих. Я выложила их в сторис с отметкой издательства, издательство репостнуло с отметкой художника, а он репостнул с отметкой моего профиля. Рита была в бешеном восторге, что её слонов увидел художник книги, который живёт в Нидерландах! Это и правда очень круто! Ещё я люблю одни и те же истории, нарисованные разными художниками, так у нас дома заводятся дубли. Любая иллюстрация привносит дополнительный смысл, а порой и вовсе изменяет смысл текста. Так дети учатся смотреть на события с разных точек зрения, в какой-то степени развивают критическое мышление. Ещё не уходят в шаблоны, от которых потом очень сложно избавиться. Уже несколько раз упоминала в канале книгу Марины Озеровой "О детском рисовании", мне она вовремя попалась в руки, когда Марго была ещё совсем малышкой. И я хорошо запомнила, что ребёнка не надо учить рисовать, ему надо организовать творческую среду, в которой он сам будет развиваться. И люблю пример из её книги про Винни-Пуха. Что если взрослому человеку предложить нарисовать этого медвежонка, он постарается изобразить либо Пуха из советского мультика, либо из диснеевского. Поэтому мне самой в своё время порвал шаблон Винни-Пух из-под пера Евгения Антоненкова.