Мне казалось, что я писала про обучение чтению, но не смогла найти похожий пост в собственном блоге. Сразу оговорюсь, что я вообще ни разу не специалист по детскому чтению, я очень далека от детской педагогики и логопедии. Единственное, чем я могу поделиться, это своим опытом со старшей дочкой и своими мыслями.

Во-первых, я согласна с психологами и Валентиной Паевской, что учиться читать ребёнок должен после 5 лет. Раньше исключительно по желанию самого ребёнка, то есть когда он просит вас научить его читать, постоянно спрашивает, какие в этом слове буквы и что это вообще за слово. В любом случае, если ребёнок уже научился читать, это не значит, что чтение вслух прекращается и отныне он себе читает сам. Чем дольше вы будете читать вслух и обсуждать прочитанное, тем лучше для вашего ребёнка.

Во-вторых, есть большая разница между «учить буквы» и «учиться читать». Буквы у меня Рита знала с раннего возраста, потому что у нас была красивая картонная азбука с выученными стишками на все буквы, я ей их рассказывала, пока она полчаса качалась на качелях. Но умение сложить буквы в слоги приходит с возрастом, к тому же для этого ребёнок должен знать не буквы, а звуки!

Рита после 4 лет стала интересоваться, как писать слова «мама», «папа», своё имя. Сперва научилась писать, просто запомнив очередность букв в этих словах. Стала спрашивать, как писать другие буквы. Короче, она сперва научилась писать, а потом я ей сумела обьяснить, что каждая буква даёт свой звук, и если прочитать звуки, то можно понять, какое слово написано. Так мой ребёнок научился читать, совершенно неправильно с точки зрения школы. Потому что правильно — это объединение звуков в слог и чтение сразу слога. Это пришло позже, почти год потребовался (что и требовалось доказать, когда нужные структуры в мозгу дозрели после 5 лет, процесс чтения резко стал понятнее и проще). Азбука Жуковой очень пригодилась.

Сейчас Маргарите 5.8, читать она умеет, не бегло, всё же по слогам, но уже значительно лучше, чем это было раньше. Главное, что она понимает прочитанное и потом может ответить на вопросы. Прочитывает названия глав, когда я ей читаю перед сном, часто замечаю, что читает отдельные слова с разворота, пока я читаю вслух. Иногда читает младшей сестре, что вызывает у меня особое умиление. Да и просто может взять «ляльскую» книжку и прочитать её вслух. Так что не торопитесь избавляться от малышовых книг, они вам ещё пригодятся, когда ребёнок научится читать.

Всё вышеописанное больше относится к среднестатистическому ребёнку, есть и исключения: кто-то только к школе готов читать, а кто-то и в 3-4 года показывает фантастические результаты. Но я точно могу сказать, что делать не стоит в любом возрасте: ни в коем случае не заставляйте ребёнка читать и не наказывайте его чтением.